第四章:他说他看见自由飞翔(2 / 2)
他蹲下,哭了.
内容未完,下一页继续阅读', '')('方睿翔没有再去任何审问,也没有再和任何人说话.他的眼神变得沉静,像蓄水的湖.
他知道自己不会被抓.他说过的话、签过的字,都让他"安全".
但他也知道——他失去了什麽.
魏仲廷最後一次对他说话,是这样:"你没有错.我知道你也只是怕.只是……你说Ai过他,那你怎麽忍心让他一个人扛?"
他没回答.他不想听这句话.他更不想承认那句话其实正中要害.
那晚,他把自己的日记本,带去河边,一页一页撕掉,像在剥落一个不被允许存在的自己.
我们都曾说过谎.
有些是为了活下来,有些,是为了能继续Ai.
但那样的Ai,还算是Ai吗?
【本章阅读完毕,更多请搜索迷你中文http://m.25shuwu.com 阅读更多精彩小说】', '')('公布栏上贴了一张白底红字的公告.
【本校张明晖教师,违反教育守则及法令规范,即日起停止教职,并配合司法机关进一步侦办.】
张明晖三个字被一条粗红笔y生生划掉,像一道伤疤.
没有人围观,没有人议论,甚至没有人撕它.
学生们习惯了,这已经不是第一个消失的老师了.
方睿翔站在一旁,看着那张公告.他的指甲陷进掌心,却连一下都没有动.
当晚,辅导室召开"思想重整辅导"座谈.
教官在讲台上说:"学校会继续维持乾净、正直的环境,我们要把错误的思想,连根拔除."
有学生举手问:"张老师是坏人吗?"
教官停顿了两秒,"他的行为,证明了他的选择不正确."
接着大家鼓掌.
方睿翔没鼓,他的手贴着椅子底下,彷佛那样就能抓住点什麽真实的东西.
内容未完,下一页继续阅读', '')('隔天,图书馆里原本张老师推荐的诗集被全数下架.
《荒原》、《呐喊》、《挪威的森林》……全数列为"误导青少年情感认知"的j1ngsHu.
有人偷偷把书藏起来,也有人主动交出来换取"模范学生"的推荐信.
魏仲廷没有再来学校.他的床铺被清空,校务处说:"他已请假返乡."
方睿翔知道,那不是请假.
他打开魏仲廷留下的小cH0U屉,一张泛h纸条静静躺在最下层:"你不是说过,他的诗让你觉得自己存在吗?那就记得他,不管这世界怎麽要你忘."
学期即将结束,校长在全校大会上说:"我们要把这一年的错误画上句点,迎来崭新的学风."
於是,教室後面那张由学生自己写的读书会名单,被摘了下来.
改贴上一张标语:【学生的本分,是服从与努力】
方睿翔那天没去上课.他一个人躲进旧校舍,在讲桌上摆上笔记本.
他抄下了一段诗,是他记得最清楚的那一首:"倘若世界必须将我们分裂,就让名字化为灰烬,让灵魂继续相认."
那一刻,他彷佛真的看到张老师站在窗边,像从前一样念诗给他听.
内容未完,下一页继续阅读', '')('风轻轻吹进教室,桌上的纸微微颤动,像一颗还未熄灭的心脏.
那晚,他梦见自己走进一间教室.
墙上贴满红字:"思想错误者"、"不合时宜"、"危险人物".
讲桌上,张老师背对他,还在写板书.
他走上前,轻声说了一句:"老师,对不起."
张老师没有转身,只停笔了一下,低声念道:"你没有错.你只是太年轻,还不知道自由有多痛."
隔天清晨,天灰得像墨.
方睿翔站在校门口,望着公告栏最後一次.他看着那张被风吹得卷边的纸,那条红线刺得他睁不开眼.
他转身离开.
从此以後,他再没回来过.
但那三个字——张明晖——却永远活在他日记的最後一页.
【本章阅读完毕,更多请搜索迷你中文http://m.25shuwu.com 阅读更多精彩小说】', '')('废弃教室里,yAn光照在泛h的诗集上.
魏仲廷坐在原本属於方睿翔的位置,一言不发.
他已经来过这里无数次.每一次,都像走进一段未完的记忆.
方睿翔的遗书还夹在诗集里.那熟悉的字迹,写着:"我喜欢他.可我只能看着他走向Si."
魏仲廷看着这行字,从未读出方曾对他说的那些沉默情绪.
原来方睿翔的沉默不是冷漠,而是压抑,是迟来的告白,是无声的哀号.
而那个"他",不是他魏仲廷.从头到尾,都不是.
是张老师.
他记得方那天眼神里的挣扎.
记得他说:"如果我交出一个名字,也许老师就不会Si."
可是老师还是Si了.
内容未完,下一页继续阅读', '')('然後方睿翔也走了.
只剩他活着,像一个不该留下的证人.
魏仲廷站起来,打开旧窗,让风吹进来.
诗集的书页被翻动,最後停在一页:"他说话时,我听见风,他沉默时,我听见心碎."
他拿起粉笔,在黑板上写下:【静默之声】
"我不是那个他,却活成了唯一的见证者."
多年後,这间教室被整修,黑板早已换过.
但角落墙缝里,仍有人发现一行刻痕:"如果有谁记得,我们就没有白白沉默."
没有人知道那是谁写的.
可有时风吹过教室,像有一个少年还坐在座位上,翻着一本诗集,念着那句未说出口的喜欢.
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